会计学专业全过程案例教学模式研究

摘要：

会计学专业具有很强的实践性和技术性,案例教学无论对会计学本科教学还是研究生教学都极其重要.在"双创"背景下,案例教学将会得到强化,而且会更加倾向选择全过程的案例教学模式.文章基于全过程案例教学理念,从案例编写至案例教学的整个过程,让学生参与其中,案例来源于实践,并服务于实践,学生是案例主体,让每一个学生能够从中得到启发.做好全案例教学,需要完善一些措施:一是保持与企业的稳定互动关系;二是构建案例研究团队;三是配备案例讨论室;四是构建案例教学网站和案例库.

关键词：会计学专业、全过程案例教学、模式研究

所属期刊栏目：29

分类号：G642;F230.4(高等教育)

资助基金：江西省教改重点课题"基于校企联动的会计学专业"五个一工程"实习实践培养模式研究"JXJG-15-2-4;2013年江西师范大学学位与研究生教育教学改革研究项目"高校研究生差异化教育与创新创业研究——基于经管类研究生的问卷调查与教育实验";江西师范大学校级教改课题"高校青年教师成长影响因素及路径优化研究"

在线出版日期：2017-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67