金融学专业校企协同创新人才培养如何“精耕细作”

摘要：

目前我国金融学专业本科人才的协同创新培养模式尚处于起步阶段,在本科教育过程中往往忽视了实践素质的培养,校企和校地合作过程中缺乏长效和深度合作机制.文章从现实问题出发,深入剖析了校企合作过程中存在的缺陷和不足,并从校地、校企协同创新战略联盟的角度给出了相应的对策建议.

关键词：金融学专业、本科人才培养、协同创新

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江南大学2013年本科教育教学改革研究项目:金融学专业校地协同创新人才培养模式与机制研究JGB2013092

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65