基于SEM模型的保险双语教学满意度测评
结构方程模型是一种探究概念、理论之间关系和结构的统计方法，是研究诸如教学满意度等不可观测变量的有力工具。保险双语教学满意度包括教学体制满意度、教师水平满意度、学生自我水平满意度、原版教材满意度和教学环境满意等五个不可直接观测的构面，但每个构面都可以用数个可观测的变量进行测度。研究发现，课程设置的合理性、教师外语水平、学生学习态度、原版教材优势和双语语言环境等变量对保险专业双语教学满意度的影响极大。高校在实施保险专业双语教学中应加大教师培养、教材引进和双语环境建设的力度，同时应合理设置双语课程，努力做到其它课程的协调一致。
保险双语教学、满意度、测度、结构方程、LISREL
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G642(高等教育)
福建省教育厅2011年人文社科项目JAll205S;闽江学院2011年社科启动项目YSQll02
2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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