形成性评价在高职英语教学中的反思及运用
教学反思与评价是对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程,形成性评价就是在教学活动中对学生的学习进展进行监控与评价,为教师和学生提供反馈,并将评价中所收集的信息应用于调整教学,以满足学生需求.这一评价既注重学生的能力培养又关注学生的情感因素,有利于调动学生学习积极性和主动性,提升教学质量.要提高形成性评价的正面影响,结合终结性评价的优势,发挥形成性评估之长,弥补终结性之短,增加教学评价的信度和效度,使教学最优化.
形成性评价、反馈、调整教学
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H319.3(英语)
2010-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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