口语交际障碍分析与教学对策研究
当下,大学英语口语教学的效果普遍不佳.经过实际教学和问卷调查,发现非英语专业学生口语交际存在障碍,分析其原因,并重新提出小组合作学习模式作为口语教学策略,旨在促进大学英语口语课堂的教学效果和学生口语能力的提高.
口语交际、障碍、小组合作学习模式
23
G642(高等教育)
湖北省高等学校教学研究项目"多媒体网络环境下大学英语口语教学模式探究"20070299
2010-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
135-136,140
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口语交际、障碍、小组合作学习模式
23
G642(高等教育)
湖北省高等学校教学研究项目"多媒体网络环境下大学英语口语教学模式探究"20070299
2010-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
135-136,140
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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