建构主义教学观在画法几何课程中运用的探索

摘要：

建构主义学习理论作为国际科学教育改革的主流理论,对改变简单传授和被动传授的教学模式,对教学活动中发挥和体现学生的主动性,提出了许多思考和观点.建构主义教学观对教育实践具有借鉴意义.为思考画法几何教学问题提供了新的角度,因此进行一些探索.

关键词：建构主义、画法几何、课程、运用

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20