基于卓越警务人才培养的公安院校师资队伍建设的思考
“卓越警务人才培养计划”的实施,对公安院校师资队伍建设提出了新的要求和挑战。“卓越警务人才培养计划”要求公安院校师资队伍职业道德更加敬业高尚化,要求公安院校师资队伍整体结构更加科学合理化。我国公安院校师资队伍建设存在教师职业道德建设出现“滑坡”现象,教师队伍整体结构不尽合理,教师专业素养和实战能力相对薄弱,师资队伍建设缺乏卓有成效的长效机制和建设模式。公安院校应强化职业道德建设,提升教师职业道德修养,整合内外资源,优化师资队伍整体结构,整合内外资源,优化师资队伍整体结构实战能力,协调内外关系,真正建立落实教师与教官双向互动交流机制。
公安院校、卓越警务人才、师资队伍建设
D631.15(国家行政管理)
2012年湖南省普通高校教学改革研究立项项目《基于卓越警务人才培养的公安院校师资队伍建设研究》湘教通[2012]401号
2014-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
114-118