课程思政视域下高职英语阅读教学创新的探讨

摘要：

作为高等教育重要组成部分,高职院校应积极响应国家教育改革号召,推动课程思政建设与实施.而作为人文基础学科,英语在课程思政教育方面具有先天优势.基于此,阐述了英语课程思政的特定内涵,立足于高职英语阅读课程思政教育现状,明确课程思政建设目标,提出了重新定位教学目标、挖掘教材思政元素、引入信息技术手段、加强师德师风建设、改革课程评价机制等策略,旨在推动高职英语阅读教学创新发展.

关键词：课程思政、高职英语、阅读教学

所属期刊栏目：35

分类号：H319.3(英语)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目JAT191694

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66