10.3969/j.issn.1673-0097.2021.11.065
"教育2030"视域下高职英语专业教育目标监测体系研究
联合国教科文组织提出的《教育2030行动框架》以"教育的可持续发展"为主题,为高职英语专业教育审视目标监测体系涣散的问题提供了指引路径.具备高职英语专业教育资质的学校,要通过"目标监测体系"的建构,不断增强其切适性,从而标准化地研判教育效果.探究了"教育2030"视域下高职英语专业教育目标监测体系的构建,以提升教育水平,推动教育目标的实现.
"教育2030";OECD学习框架;高职英语;监测体系
34
G642(高等教育)
2022-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
141-142