10.3969/j.issn.1673-0097.2021.11.048
社会嵌入视角下湖南省高职创新型教师专业化发展调查分析
教师的专业化发展是当前我国高职院校关注的重要问题.为了促进我国高职院校的教学质量以及教育水平的全面提升,从社会嵌入理论的视角下,以湖南省高职院校为调查对象,从社会嵌入视角的结构嵌入、认知嵌入以及制度嵌入三个方面入手,为提高高职院校创新型教师的专业化发展水平提出相关措施和方法.
社会嵌入视角;湖南省;高职院校;创新型教师;专业化发展
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G712(职业技术教育)
湖南省教育科学十四五规划课题XJK21BZJ013
2022-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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