10.3969/j.issn.1673-0097.2021.07.035
课程思政融入高等数学课程教学研究
为了进一步提高高等数学教学效率,教师要结合学生的实际情况,科学地制定出更加完善的教学方案,从而全面提高学生专业能力.通过实践研究,结合课程思政教育理念,分析了课程思政融入高等数学课程教学的途径,期望能进一步提高教学实践的研究水平.
高等数学;课程思政;教学研究
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G641(高等教育)
2020年院级课题"高等数学课程思政教学设计与实践"课题编号:Y202009
2021-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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