导生制应用于指导外语新生学习的研究

摘要：

导生制模式的实行,是高校应对新时期学生教育管理新情况、新问题、新挑战的一条有效途径,尤其是在指导新生学习方面有其独特的优越性和效果.研究对导生制学习指导员和新生进行了多次问卷调查,在此基础上分析了新形势下导生制学习指导员指导新生学习的总体情况,并指出了此制度的长处与不足以及今后要努力的方向.

关键词：导生制、学习指导员、双主体、指导学习

所属期刊栏目：34

分类号：H09(语文教学)

资助基金：国家自然科学基金2017SZY034

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-39,41