以科学化的字理识字教学提高学生语用能力探究

摘要：

字理识字指的是通过分析汉字结构,发现字体构形规律,并以汉字的形、音义的关系为切入点,从而进行的字体识别方法.采用科学的字理识字教学切实能够做到以字理为根本,从而不断深入挖掘汉字所承载的文化,进而激发学生学习的兴趣.在学生了解清楚汉字的发展规律后,从而把握生字的学习规律、明确汉字的本义,提高汉字学习效率.结合字理识字特点,就科学化的识字教学提高学生语用能力相关问题,简要作出分析,以供参考.

关键词：字理识字教学、学生语用能力、探究

所属期刊栏目：34

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：黑龙江省教育厅规划课题"语文教育专业字理识字教学能力培养的研究;实践"

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-87,89