基于"专业标准"视角下学前心理学课程教学模式改革研究

摘要：

在学前教育专业中,学前心理学不仅是一门必修课,也是一门非常重要的基础理论课程.学前心理学既能帮助学习者了解幼儿的心理发展情况,也能提升幼师教育教学的有效性.但是从目前来看,在学前心理学教学中依然存在很多问题,影响了教学的有效性.对学前心理学课程教学中存在的问题进行了分析,并从专业标准的角度,探讨了学前心理学课程教学模式的改革策略,希望能够促进幼师教学水平的提高.

关键词："专业标准"视角、学前心理学、教学模式、改革研究

所属期刊栏目：34

分类号：G712.0(职业技术教育)

在线出版日期：2021-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-44,46