《史记》类传记文言文的教学研究

摘要：

以《史记》为例,从古代传记文言文的分类入手,对此类传记类文言文的教学价值和教学方法进行了研究,旨在今后对开展此类文言文教学研究起到一定的借鉴价值.

关键词：《史记》、古代传记文言文、教学方法、教学价值、叙事艺术

所属期刊栏目：32

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70