PLC课程教学改革在“卓越工程师”培养计划中的实践——以双模控制教学模型电梯设计为例

摘要：

在PLC课程的“卓越工程师”培养教学实践中,在贯彻实践教学模式改革基本原则的基础上,充分利用实验室现有条件和PLC课程特点,设计出满足PLC课程特点的开放式PLC实验硬件平台,并在此硬件平台基础上,设计并制作出双模式控制模型电梯,在学生取得PLC工程实践经历的同时,实验室也获得学生参与自制的教学设备.

关键词：“卓越工程师”培养、模型电梯、PLC、组态软件、触摸屏

所属期刊栏目：42

分类号：TP273;G642.423(自动化技术及设备)

资助基金：青海大学2013～2014学年教育教学研究项目131418

在线出版日期：2015-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：16-19