浅谈如何提高中医药院校无机化学课堂教学效果
传统的课堂教学在教师的引导下能快速、有效、全面的传授学生专业新知,是基础理论课程高效的教学形式.良好的课堂教学效果成为整个教学环节中关键环节.在中医药院校中,无机化学课程是一门理论基础课程.本文通过对中医药院校无机化学课堂教学效果的现状进行分析,总结发现确保良好课堂教学效果的三个基本要素.其中,授课教师自身的素质是良好课堂教学的关键;经过授课教师的精心设计的教学设计是基础;在课堂教学实施和呈现过程中,艺术的教学方式是保障.
教学效果、无机化学、中医药院校、课堂教学
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G64;O17
湖南中医药大学教学改革研究项目"中医药院校无机化学课程的立体化教学实践研究"1022-0001002308
2020-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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