基于优慕课网络教学平台支持的"中国近现代史纲要"课程混合式教学模式探讨

摘要：

混合式教学是随着网络信息技术的发展而兴起的一种新型教学模式.本文以"中国近现代史纲要"课程为研究对象,介绍了利用优慕课网络教学平台开展混合式教学的教学设计思路、具体实施与运用及课程评价指标构建,指出了存在的问题和不足.

关键词：优慕课教学平台、中国近现代史纲要、混合式教学

所属期刊栏目：9

分类号：TP3;G43

资助基金：内蒙古工业大学教改项目《基于网络教学平台支持的"中国近现代史纲要"课程混合教学模式研究》2016243

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：178-179