新媒体视域下课程思政教学改革的逻辑生成、面临挑战及创新构筑

摘要：

当下的网络信息技术发展迅猛,网络虚拟场景与实体校园空间相互碰撞,使得互联网已经成为影响高校教育事业发展进程的"最大变量".从新媒体视域出发,立足于课程思政教学的表现形态和内核机理,融合管理学、社会学及政治学的相关理论点,在"现代组织"、"差序格局"和"时政参与"面向解构课程思政教学改革的逻辑生成.为促进"马克思+新媒体+"的观念、态度及行为实际价值化,课程思政教学的创新构筑可源于治理规则的动态化、阶层循环的监管度和育人课堂的支撑点的打造,从而依靠新媒体的技术发展,进一步迸发思政课程的生命力.

关键词：新媒体、课程思政、教学改革

资助基金：四川网络文化研究中心规划一般项目结题"新媒体视域下思政育人的路径及创新实现"WLWH18-6

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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