幼儿园STEM教师合作培养机制初探
幼儿园STEM教师培养是幼儿园开展STEM教育的基础.幼儿园STEM教师培养需要高师学前教育专业、地方教育管理部门、幼儿园三方合作培养,具体实施时要求三方合作研究幼儿园STEM教育的特点、培养课程的开发,培养方式的共创共享等,以此加快幼儿园STEM教师培养的进程.
幼儿园STEM教育、STEM教师、合作培养、机制
遵义师范学院校级教改课题"学前儿童数学教育课程教学与评价模式改革"课题编号:JGZ2016052. 遵义师范学院校级培育课题:"基于STEM教育的U-G-K幼儿园教师培养模式研究"2018p02
2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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