提升城乡结合部中学随迁子女信息技术学科思维能力的实践研究
随着信息时代的快速发展,社会对信息技术人才的要求越来越高,基于当前时代背景,培养学生的信息技术学科思维能力,提高学生信息技术操作能力已成为当前信息技术教育亟待解决的重点问题.初中信息技术是一门综合性较强的学科,能够开拓中学生的思维,打开视野,提高中学生的思维能力和创新意识,教育出一批"能思考、敢思考"的创新型人才.目前,我国城乡经济和区域经济发展不平衡,城市与农村信息技术教育水平的差距相当大,农村地区以及城乡结合部地区的信息技术课程发展较为落后,城乡结合部中学随迁子女信息技术学科思维能力有待提高.针对以上现状进行研究,以期提高城乡结合部中学信息技术教育水平.
城乡结合部、随迁子女、信息技术、学科思维能力
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2019-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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