我国微课教学在中学数学教学改革中的路径探究

摘要：

随着我国素质教学理念的不断深化,以微课为代表的各种新兴的教学模式已经应用于各科课堂教学中并取得了良好的效果.因此,相关数学教师应当意识到新教学方式的重要性,并及时更新教学思想,将"微课"模式有效地引入中学数学课堂教学活动中,促进数学教学改革迈入新的阶梯.本文对微课在中学数学教学的应用路径加以探讨.

关键词：微课模式、中学数学、教学改革、路径

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资助基金：2018年度河池市教育科学"十三五"规划课题B类课题项目"微课在中学数学课程教学改革中的研究与实践"项目2018B-008.本文系2019年度广西教育科学"十三五"规划课题B类重点项目"微课在中高职数学课程衔接中的研究与实践"

在线出版日期：2019-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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