分级阅读视角下中学图书馆阅读推广的创新设计

摘要：

阅读的地位不言而喻,是提升全民素质的必要手段.然而,图书种类淋漓满目,要选出一本适合自己的书很难,图书馆资源是可以直接利用到的.笔者所在地区图书馆也在特定日子对全体市民进行开放,真正参与到阅读活动中,基于此,本文以图书馆图书分级为研究对象,从自己的实践出发,分析分级阅读下图书馆推广的相关问题,并根据已有文献成果和个人的思考,提出解决建议.

关键词：分级阅读、图书馆、中学生阅读

所属期刊栏目：9

在线出版日期：2019-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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