10.3969/j.issn.1005-4669.2019.05.036
中学生不良阅读行为对图书的损害
本文简述了中学图书馆读者不良阅读行为对图书的损害现状,分析了该现状产生的成因,并有针对性地提出相应的解决策略.
阅读行为、图书损害、中学生
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2019-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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阅读行为、图书损害、中学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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