10.3969/j.issn.1005-4669.2019.04.169
教学科研协同发展型教师团队建设效果评价指标体系构建的探讨
现如今,建设教学科研协同发展的教师团队对于培养专业的人才质量与提高学科质量极具重要的推进作用.本文基于教学与科研协同发展师资队伍的内涵及特点着手,并厘清此种教师团队建设过程中的影响因素以及关联性,继而构建出教师团队建设效果指标的评价系统,可以在判断团队发展的约束性、评价团队的建设效果、制定团队发展激励政策等层面予以最大化的支持.
教学科研协同教师团队、评价指标体系、建设效果
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此论文为天津天狮学院校级科研"民办高校大学英语课程师资队伍建设研究——以天津天狮学院为例"科研编号J17011
2019-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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