10.3969/j.issn.1005-4669.2019.04.163
基于学科核心素养的高中历史教学研究
中华五千年历史的博 大精深需要每一个中华儿女都去了解,而且历史是初中以上年级必学的科目,也是高考的重点科目.随着高考难度逐年加深,文综考试中的历史也成为了学生要攻克的一大难关,历史有很多深奥的理论和史实,尤其高中历史贯穿的是世界史,就更加具有难度.因此,为了不让学生用的死记硬背的方法去学习历史,教师要掌握独特教学方法,对历史这门学科的核心素养进行解析,从这方面出发,让学生对历史产生兴趣.本文针对历史核心素养对高中教学的影响和作用进行了研究,发现了过程中的问题并给出了相应的建议.
学科核心素养、高中历史、教学研究
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2019-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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