10.3969/j.issn.1005-4669.2018.25.186
翻转课堂在实践课程中的应用——以《Photoshop》课程为例
中职学校的学生普遍存在厌学、应付学习的现象,针对这些现象,中职学校课堂改革迫在眉睫,教师要尝试改变传统教学模式,探索适合中职生的教学方法。翻转课堂是一种具有实效性和创新性的教学模式,笔者在计算机教学中,运用翻转课堂教学模式,它既能够激发学生的学习兴趣,使学生能够在快乐中掌握并熟练应用计算机技术,又能够培养学生自主探究和合作解决问题的能力,较大的提高课堂教学质量。
翻转课堂、教学设计、自主、合作
2018-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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