10.3969/j.issn.1005-4669.2018.07.188
青少年安全感的缺失案例分析
由于家庭原因,Z寄宿学校的罗同学缺乏安全感,加之英语老师的刺激,其行为举止怪异。生物老师通过几次谈话进行心理干预,逐渐排解其心理障碍,使罗同学的心理朝着健康的方向发展。
安全感、青少年、心理健康、家庭教育、心理排解
2018-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1005-4669.2018.07.188
安全感、青少年、心理健康、家庭教育、心理排解
2018-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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