小学语文趣味识字教学策略之我见

摘要：

小学语文学习中，识字是至关重要的一个环节，识字量的多少决定学生的理解和阅读能力，因而识字教学的方法也是语文老师悉心探讨的一个重要话题，为了提高低年级学生识字的效果， 笔者给予了一定的建议，希望对以后的低年级语文识字教学有所启发。

关键词：小学、识字教学、趣味

分类号：G62;G44

在线出版日期：2017-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：199-199