10.3969/j.issn.1005-4669.2017.32.129
教师的教态对课堂教学的影响
教师的教态是课堂教学的一个重要组成部分。本文从教师的身体姿势和手势、面部表情、与学生的眼神交流、服饰打扮四个方面阐述了教态对教学效果的影响,并针对如何形成良好的教态进行了说明。
课堂教学、教态、教学效果
G52;R78
2017-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
133-133
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课堂教学、教态、教学效果
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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