基于微课的翻转课堂和隐性教育研究

摘要：

将隐性教育和翻转课堂以微课为载体，将教师的社会阅历、思维方式、知识体系和个人喜好融于枯燥的理论知识，引导学生对学科知识的兴趣探索和对实际业务的操作运用，打破了多年来隐性教育只能用于德育和翻转课堂只传授理论知识的局限性。

关键词：隐形教育、翻转课堂、微课

分类号：J50;G63

资助基金：注:本项目论文为贵州财经大学大学生创新创业训练计划资助，项目201610671031。

在线出版日期：2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：164-164