10.3969/j.issn.1005-4669.2017.24.079
“翻转课堂”在中学语文课堂教学中的实施策略
随着国家教育教学改革的推进,以及现代信息技术的飞速发展,“翻转课堂”这一创新型教学模式被引入到课堂教学活动中。“翻转课堂”打破了传统课堂教学流程,利用微视频引导学生“先学”,教师“后教”,进而突出了学生在教学活动中的主体地位。在中学语文教学中,注重“后教”对“先学”之不足的补充、设计有吸引力的课堂活动等是“翻转课堂”的具体实施策略。
语文教学、翻转课堂、实施策略
G63;G42
2017-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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