论小学英语教师课堂体态语的运用
作为一种特殊的语言表达形式,体态语言在课堂教学中起着重要的作用.恰当地运用体态语言不仅有利于调动学生积极性、增强课堂教学效果,还有利于融洽师生关系、提升教学质量.本文拟从教师课堂体态语及其功能、教师课堂体态语应遵循的原则、教师课堂体态语的运用等方面对小学英语教师课堂体态语作初步探讨.
小学英语教学、体态语、使用原则、具体运用
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B84;H31
2016-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学英语教学、体态语、使用原则、具体运用
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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