人文教育在班级管理中的作用
在学校教育管理中,班主任是学校最基层的工作者,是学校管理学生的核心,他在培养学生工作中人文创新精神起着不可忽视的作用.由于大学生来自不同的省份,不同的家庭,他们成长和生活的环境不同,因此性格、爱好、特长也各有千秋,要把他们组成一个爱学习、讲文明、守纪律,一切行动听指挥的班集体,需要班主任做大量耐心而细致的工作.为了把学生都培养成社会的有用之材,必须树立正确、先进的人文教育意识,积极发挥人文教育在班级管理中的充分作用.
人文教育、班级、学生工作、学校管理、班主任、培养、教育意识、教育管理、创新精神、工作者、大学生、班集体、组成、指挥、养成、学习、性格、文明、家庭、纪律
5
2016-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
593-594
