试论多媒体辅助教学在小学蒙语文课堂中的优势
传统的教学手段是"一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板".由于其课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多;由于形式单调,学生易生厌倦情绪,难免产生"少慢差费"的结果.不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的发展,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型人才,不利于学生素质的全面提高.在科学技术不断发展、新型信息传递手段越来越多的今天,随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,如何运用先进的教学手段和方法,优化语文课堂教学,已成为我们语文教学研究的重要课题.
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O-4;G43
2015-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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