工科类工业设计专业设计基础课程创新思维探析

摘要：

随着我国高校专业结构调整的不断变化,工业设计专业的发展逐渐呈现出文理结合、工艺结合的趋势,各学科之间交叉融合更加紧密.设计是高校工业设计专业的必修课程,但工科学生的艺术基础薄弱,在教学中学生难以放开思维进行创作,直接影响学生的设计基本功的形成.本文通过工科工业设计专业设计课程教学中存在的问题,结合创新思维理论,分析工科学生创新能力培养的重要性,并对设计基础课程缺乏创新思维培养的原因作出思考.

关键词：工业设计、创新思维、教学、改革

所属期刊栏目：5

分类号：G64;G71

在线出版日期：2015-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：184-185