浅谈在数学教学中如何应用多媒体计算机辅助教学
多媒体计算机辅助课堂教学在教学中它不能替代学生观察实物、标本,不能替代学生实验、实习,更不可能替代教师的情感交流、现场讲演辅导、组织讨论分析等主导作用.尤其是它越俎代庖、无的放矢,附有干扰性,对教育教学产生负面影响.因此,多媒体的应用,仍然需要教师对教学目标、教学内容、教学媒体的选择和组合进行一系列优化设计,使计算机多媒体与其它媒体相互补充,各展其长,共同构成一个新的有机整体,从而为学生提供一个更加优越的学习环境.
小学数学教学、多媒体、优势、局限性
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TQ1;R65
2015-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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