如何提高幼儿数学认知能力

摘要：

依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求,我从幼儿学习数学的兴趣出发,在教育教学中进行了幼儿数学教育生活化、游戏化的探索,激发幼儿思维的灵活性、积极性,促进了幼儿智能的发展,提高了幼儿数学认知能力.教师在教育教学中感到比较难教,幼儿在学习中感到比较枯燥.如何使幼儿数学教育变为教师愿教、幼儿愿学的一门学科,是值得幼教工作者探索的.

机标关键词：幼儿数学教育、幼儿园教育指导纲要、教育教学、思维的灵活性、教育生活化、幼儿智能、学习数学、认知能力、教师、游戏化、工作者、幼教、学科、兴趣、极性

所属期刊栏目：5

分类号：G61;G4

在线出版日期：2015-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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