如何提高初中英语课堂教学有效性

摘要：

教学是师生的双边活动。教学的有效性，并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没有学到有用的东西，学生对所学知识掌握的如何。如果学生学的糟糕，教师教的卖力、再辛苦也是无效或低效教学。笔者在教学中，很注意向同行学习，注意平时的教学反思。一节好的英语课，需要教师细心雕琢、认真准备才行。听课及教学日志、或教学反思是很有效的提高课堂教学效能的方法。

关键词：初中英语教学、有效性、语法、朗诵、背诵

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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