高职语文教学中的人文教育实践路径

摘要：

语文是中国优秀古代文化的美好传承，是人文精神的象征，而如何很好地促进学生的全面发展至今仍是教育活动中不变的主题。但现在的高职教育已然成为经济技术市场的附庸体，只注重发展学生的社会技能以及课堂知识的普及，并没有重视学生的精神信仰的培养，导致学生在学校里很难得到全面和谐的发展。创办语文课的目的就是培养学生的语言涵养，扩展学生的思维结构，规划自己的人生。高职语文的培养可以通过文学教育、人文阅读以及表达学习等方面实行，重点培养学生的潜在能力，从根本上提高学生的人格、修养和品味。由此可见高职语文教学中所起的作用，是对各科学习的前提基础条件。

关键词：人文教育、高职语文、实践路径

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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