土木工程施工系列课程立体教学模式的探讨
1引言<br> 河北建筑工程学院土木工程学院开设的施工系列课程有土木工程施工技术、施工组织、项目管理、质量与安全管理、概预算、建设法规、工程招投标与合同管理七门课，另外施工组织课程设计、生产实习是紧密围绕土木工程施工课程教学开设的实践性教学环节，对土木工程专业学生提高工程实践能力起到至关重要的作用。土木工程施工课程主要涉及施工技术方面(如土方工程、桩基础工程、混凝土工程、砌筑工程、装饰工程等)和施工组织方面(如流水施工原理、施工网络计划技术、施工组织设计以及工程项目管理等)的内容。施工组织课程设计是针对施工组织方面为学生设立的实践性教学环节，目标是通过实践使学生掌握流水施工原理、施工网络计划技术和施工组织设计，一般开设在土木工程施工课程理论教学后，时间为1周。生产实习是围绕土木工程施工课程教学对学生进行工程师基本训练的重要教学环节，目的是使学生获得生产技术和管理知识，巩固所学理论，培养劳动观点，增长独立工作能力，一般开设在施工组织课程设计后，时间为4周。从中不难看出：三个教学环节均是围绕土木工程施工工地进行的理论和实践活动，因此具有相关性，但长期以来很多学校均单独进行各教学环节，存在很多弊端。
工程施工、系列课程、土木工程、施工组织设计、实践性教学环节、网络计划技术、课程设计、专业学生、工程项目管理、施工原理、施工技术、生产实习、课程教学、理论、工程学、独立工作能力、桩基础工程、混凝土工程、工程招投标、装饰工程
TP3;G64
2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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