计算机基础课教学方法反思

摘要：

《计算机应用基础》课程是中职学校计算机专业学生的一门重要的专业基础课程，也是非计算机专业学生的一门公共基础课程，此课程是学生学习计算机系统知识的入门课程，是高职学生从学校走向社会工作岗位必须掌握的一种基本技能。高职学校的学生，自学能力和自制能力弱且普遍都有一定程度厌学，他们在学习需求和能力发展上也不尽一致，传统的填鸭式教学方法无法提起学生的兴趣，无法实现培养学生掌握技能的目标。所以我们应该选择更对的教学方法以适应高职学生的教学需要。

机标关键词：计算机、专业基础课程、专业学生、教学方法、高职学生、中职学校、自学能力、公共基础课程、走向社会、应用基础、学习需求、学生学习、系统知识、培养学生、能力发展、教学需要、技能、工作岗位、高职学校、填鸭式

分类号：G64;R78

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177-177