英语专业新生听力课堂现状及对策研究

摘要：

英语教学中的四项基本能力（听说读写）中，听的能力排在首位。对于英语专业学生而言，听力不仅是一门基础课程，也是进行其他英语课堂学习的必备条件。英语专业学生在接受英语基础教育阶段，缺乏学习方法和策略，使得听力成为学习的薄弱环节。本文从听力教学现状入手，以图式理论为依据探讨了听力教学策略在听力课堂的运用。

关键词：听力现状、听力策略、图式理论

分类号：H31;G64

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-154,155