双语幼教人才培养模式的探究
幼儿双语教育在整个教育体系中具有剧组请总的地位,而双语幼教在我国却是一个新兴职业,我国当前的双语幼教人才极为匮乏,人才的培养模式也不尽合理。因此,本文立足于我国双语教育以及幼儿教师培养的实际,首先,构建了双语幼教人才的培养目标;然后,从职前培训、入职资格以及在职方面构建了我国双语幼教人才的培养模式,以期提升我国双语幼教的教学质量和教学水平,为幼儿的成长奠定良好的基础。
双语、幼教、人才培养
TS9;G7
2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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