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提高小学生学习英语的兴趣和学习效率

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初学英语的小学生,对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,树立学生学习的自信心,将会收到事半功倍的效果。但是在平日的英语教学中,并不是所有的语言都与当前生活相关联。这就要求教师充分备课,要有统揽全局,驾驭教材的能力,进而努力营造富有乐趣的课堂教学氛围,这样才能更好地调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和学习效率,最终收到最佳的授课效果。

高小学生、学习英语、学习兴趣、学生学习、课堂教学氛围、正确引导、英语教学、学习效率、授课效果、教师、驾驭教材、自信心、主动性、学英语、好奇心、语言、能力、极性、关联、备课

G64;B84

2014-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1005-4669

51-1737/G0

2014,(5)

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