高中历史讲评课有效教学策略探析
有效教学在高中历史教学中的应用研究是目前中学历史教学研究的重大课题。而在高中历史教学中,试卷讲评课有着相当重要的作用,它是提高学生学习质量的重要途径,也是教师教学反思、总结的重要契机。本文立足于高中历史讲评课的有效性,阐述了新课程背景下高中历史试卷讲评课上如何发挥师生的积极性和主动性,提高课堂效率。
高中历史、有效教学、讲评课
G63;G42
2013-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
149-149
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高中历史、有效教学、讲评课
G63;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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