信息技术与中学物理教学整合的实践初探
信息技术技术的初步知识包含中学物理内容中，物理教师对信息技术掌握较通常较其它学科教师全面，所以物理教师更应积极地进行信息技术与学科教学整合的实践。新课程改革的要求是培养全面的、高素质的学生。要求使全体学生都得到全面的、积极主动的发展。在教学实践中将信息技术与课堂教学进行良好有机的整合，是调动学生参与学习活动的热情，使学习过程变得生动活泼的一个好办法。信息技术能够把微观世界和宏观现象通过视频、动画等形式展现出来，降低了学习难度，增强了教学的直观性，激发了学生学习的兴趣；在信息化和网络化的条件下教学能够突破时空和地域的界限，能有效地组织协商活动，培养合作学习精神和自学能力等。
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G63;G51
2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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