高校外语专业学生口语思辨缺席对策研究

摘要：

本文通过分析外语专业学生思辨缺乏的现状及其原因，着重探讨了如何在口语教学中提高外语专业学生的思辨能力，提出了如何让学生敢于思辨、巧于思辨、能于思辨和积极思辨的策略。

关键词：外语专业、口语、思辨能力

分类号：H31;R47

在线出版日期：2013-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：125-125