也谈我国大学英语教学现状及其对策
本文所讨论的大学英语教学是指针对非英语专业的学生的英语教学。目前,我国大学英语教学“费时低效”的成为普遍的现象,本文试图从学生、教师和英语教学与评价机制三个角度予以论述,探讨造成这种现状的原因并提出相应的对策,从而为现今的大学英语提供一定的指导作用。
大学英语教学、学生、教师、评价机制
H31;G4
2013-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
87-88
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大学英语教学、学生、教师、评价机制
H31;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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