高职实验教学中的学习策略指导

摘要：

学习策略指导是实现高职教育目标，提高学生学习效率和实现学生自主学习的重要途径。在高职实验教学中，教师应通过划分学习策略教学阶段，给予学生学习策略教学指导，以教会学生获取知识的方法和提高学习效率的技能。

关键词：高职教育、实验教学、学习策略、教学指导、元认知

分类号：G71;G63

在线出版日期：2013-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-121,122